Enseignement du français via l’homonymie des termes militaires français-russes-lituaniens

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Cet article analyse l’enseignement et apprentissage du français langue étrangère dans l’Académie militaire de Lituanie en se focalisant sur la ressemblance dissemblance terminologie professionnelle français, russe lituanien. En basant le corpus tiré différents dictionnaires spécialisés, l’article présente variété des usages homonymes dont l’emploi lituanien différencie s’associe l’étymologie les valeurs sémantiques qu’ils acquièrent discours français-lituanien-russe moderne. Les résultats cette recherche ont démontré que militaires coincent plus souvent qu’en Cette étude a également présenté une grande complexité l’homonymie actuel son importante à l’académie.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Šiuolaikin?s visuomen?s ugdymo veiksniai

سال: 2021

ISSN: ['2424-614X', '2424-6131']

DOI: https://doi.org/10.47459/svuv.2021.6.17